晨报讯（通讯员 蔡心轶 记者 王晶卉） “我要找你们主任，那个护士太不像话了！”这一经常发生在医院的场景，昨天出现在多宝·体育对学生的“临床技能考核”上。而这样的考核，最不能少的，就是SP老师标准化患者。

　　“标准化患者”也叫SP老师（Standardized Patients），对大多数人来说是一个比较陌生的名词。简单来说，他们是“健康的患者”，是一群经过特殊训练后能准确表现患者实际临床问题的正常人。江苏目前只有两家医学院有SP老师，多宝·体育就是其中一所。

　　“标准化患者”又被称为最擅长“没病装病”的健康人。他们究竟如何装病？昨天上午，记者深入考核现场，近距离观看了SP老师的“表演”：

　　一名女家属（怒气冲冲）：我要找你们主任。那个护士太不像话了，铺床铺那么慢，弄疼了我老父亲，连句对不起都不说……

　　医生（管其他床位的）：有什么事，先坐下来再说。

　　女家属：我不坐。（继续发飙）怎么会有这样的护士啊，要是你爸爸被她弄得这么难受，你阿会同意啊？

　　医生（见家属不肯坐，连忙自己起身）：主任不在，护士这样的确不对，等主任回来我会向他汇报，医院也会对她批评教育，您放心。

　　女家属：批评教育是你们的事，反正我是不能再让她当老父亲的护士了，坚决要求换人。

　　医生：换不换护士，不是医生说了算的。这样吧，你的意见我会一定会跟主任反映，您看这样行吗？

　　这场争吵就发生在昨天的临床技能考核现场。一位临床医学专业的大五男生，正在接受“医患沟通”项目考核。那位脾气火爆女家属的扮演者，就是一位姓李的SP老师。40多岁的她，原来在一家工厂做质检员。为了照顾身体都不大好的双亲，她一直对医学知识感兴趣，2006年就报名成为SP。

　　5年多的SP经历，李老师不论扮演患者还是家属，都活灵活现的，“进入角色也很快”。仅昨天上午半天，她就一人扮演了13个角色，和来参加考试的学生上演了一幕幕对手戏。光演不行，还得指出学生的不足，并且打分。这不，李老师已对刚才这位医生作出了点评：“基本满意，但有些细节考虑得还不够，比如劝家属别生气的语言苍白了一些……”

　　南医大教务处副处长陈勇介绍，SP老师的角色扮演，能让学生们身临其境，切身感受到和患者沟通的重要，因为医患之间的沟通本身，就是一门艺术。